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保育の心理学Ⅰ - 講義詳細
| 学部学科 | 仏教保育専攻 | ||
|---|---|---|---|
| 科目種別 | 専門教育科目 | ||
| 科目名 | 保育の心理学Ⅰ | ||
| 担当教員 | 102 | ||
| 単位 | 2 | ||
| 開講時期 | 春学期 | ||
| 成績評価の基準 | 定期試験70％、平常点30％ | ||
| 教科書 | 『乳幼児心理学』（無藤隆・岩立京子）北大路書房 | ||
| 参考文献 | 『赤ちゃんがヒトになるとき―ヒトとチンパンジーの比較発達心理学』（中村徳子）昭和堂 毎回レジュメを配布する。 | ||
| 授業方法 | |||
| 授業概要 | 「保育の心理学Ⅰ」では、子どもの理解を深めて保育実践に活かすため、子どもの心身の発達に関する心理学の基礎を習得することを目指します。また、子どもが人との相互的かかわりを通して発達していくことを具体的に理解することを目指します。さらに、生涯発達の観点から、発達過程や乳幼児期の経験の重要性について理解し、保育との関連を考察することを目標とします。 | ||
|---|---|---|---|
| 授業計画01 | 授業計画 | ||
|---|---|---|---|
| 1 | オリエンテーション：保育と心理学 | ||
|---|---|---|---|
| 2 | 身体的機能と運動機能の発達 | ||
| 3 | 感情の発達と自我 | ||
| 4 | 知覚の発達 | ||
| 5 | 認知の発達 | ||
| 6 | 言葉の発達と社会性 | ||
| 7 | 人との相互的かかわりの発達①：他者とのかかわりと愛着 | ||
| 8 | 人との相互的かかわりの発達②：他者の心の理解 | ||
| 9 | 人との相互的かかわりの発達③：笑顔と笑いの発達 | ||
| 10 | 表現活動の発達 | ||
| 11 | 胎児期及び新生児期の発達 | ||
| 12 | 乳幼児期の発達 | ||
| 13 | 学童期以降の発達 | ||
| 14 | 発達研究と保育実践の評価 | ||
| 15 | まとめ | ||
| 注意事項等 | |||
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