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保育の心理学Ⅰ - 講義詳細
| 学部学科 | 仏教保育専攻 | ||
|---|---|---|---|
| 科目種別 | 専門教育科目 | ||
| 科目名 | 保育の心理学Ⅰ | ||
| 担当教員 | 135 | ||
| 単位 | 2 | ||
| 開講時期 | 春学期 | ||
| 成績評価の基準 | レポート課題 40％、定期試験 60％ | ||
| 教科書 | 「保育の心理学Ⅰ・Ⅱ」 本郷一夫 建帛社 | ||
| 参考文献 | 特になし。 | ||
| 授業方法 | |||
| 授業概要 | この授業では、保育実践に関する基礎的な心理学的知識を習得し、子どもへの理解を深めるとともに、生涯発達の観点から、発達のプロセスや発達的特徴、初期経験の重要性について学び、保育との関連についても理解を深めることを目的とする。 | ||
|---|---|---|---|
| 授業計画01 | 授業計画 | ||
|---|---|---|---|
| 1 | オリエンテーション：保育と心理学 | ||
|---|---|---|---|
| 2 | 子どもの発達を理解することの意義 |
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| 3 | 子ども観と保育観の変遷 |
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| 4 | 胎児期と新生児期の発達の特徴と環境 |
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| 5 | 乳幼児期の発達の特徴と環境 |
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| 6 | 幼児期の発達の特徴と環境 |
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| 7 | 児童期の発達の特徴と環境 |
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| 8 | 青年期・成人期・老年期の発達の特徴と環境 |
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| 9 | 身体の発達 |
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| 10 | 運動の発達 |
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| 11 | 認知の発達 |
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| 12 | 言語の発達 |
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| 13 | 感情の発達 |
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| 14 | 気質・性格の発達 |
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| 15 | まとめ | ||
| 注意事項等 | |||
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