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漢文学Ⅰ - 講義詳細
| 学部学科 | 仏教学専攻 |
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| 科目種別 | 専門教育科目 |
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| 科目名 | 漢文学Ⅰ |
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| 担当教員 | 吉井 和夫 |
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| 単位 | 2 |
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| 開講時期 | 春学期 |
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| 成績評価の基準 | 定期試験・レポート 60％、発表・受講態度 40％ |
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| 教科書 | 必要に応じてプリントを用意する。 |
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| 参考文献 | 授業中に指示する。 |
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| 授業方法 | |
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| 授業概要 | 古くから日本人は中国の詩や文に親しんできた。この授業ではそれらの中から代表的なものを選んで鑑賞し、そこにあらわされた当時の人々の思考や感情を味わうとともに、漢文の読解力を養いたい。春学期は詩経から六朝の作品までを読みすすめてゆく。その際、作者の伝記については勿論のこと、時代相や景物についても留意することが求められる。また、それぞれの作品に関係する日本の資料をもあわせて参照したい。 |
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| 1 | 春学期の授業の内容と参考書について |
| 2 | 詩経 (詩の六義)……黄河流域に生まれた文学を読み解き、後世への影響を探る |
| 3 | 詩経 (｢桃夭｣、｢陟岵｣)……古代の詩篇に表された民衆の声 |
| 4 | 儒教経典 ……東アジア全域に広まり、長く人生の軌範とされた孔子の教え(書経・春秋) |
| 5 | 儒教経典……東アジア全域に広まり、長く人生の軌範とされた孔子の教え (論語) |
| 6 | 老子と荘子……無為自然を説いた思想家はどのような歴史的背景から生まれ、後世にどのような影響を与えたか |
| 7 | 楚辞……長江流域に生まれた幻想豊かな文学と、作者の一人屈原の悲劇的な生涯 |
| 8 | 史記に始まる正史……歴史を著述するとはどういうことか。史記を通して歴史官の生き様を探る |
| 9 | 漢代の文学……古詩十九首 (去者日以疎)に見る時間の推移にたいする悲哀 |
| 10 | 漢代の文学……古詩十九首 (迢迢牽牛星)に見る古代人が星に託した思い |
| 11 | 漢代の文学……古詩十九首 (生年不満百)に見る人生の短さへの嘆きと快楽への耽溺 |
| 12 | 三曹の詩……乱世を切り開いた英雄が折々に綴った文学 |
| 13 | 阮籍と稽康……乱世に生まれた知識人の悲哀を綴った文学 |
| 14 | 文選（もんぜん）……梁代に編まれたアンソロジーの代表。日本でも平安貴族を魅了し、その文学に多大の影響を与えた |
| 15 | 春学期のまとめ |
| 注意事項等 | 必ず半期に一度は発表の機会が設けられる。作品を読むに当たっては下調べを充分にし、とくに漢和辞典をひく習慣を身につけること。 |
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