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日本語コミュニケーションⅡ（読む・書く）A - 講義詳細
| 学部学科 | 仏教学専攻 | ||
|---|---|---|---|
| 科目種別 | 基礎教育科目 | ||
| 科目名 | 日本語コミュニケーションⅡ（読む・書く）A | ||
| 担当教員 | 小早川 しのぶ | ||
| 単位 | 1 | ||
| 開講時期 | 春学期 | ||
| 成績評価の基準 | 授業への取り組み、出席状況、課題・期末試験などにより総合的に評価します。 | ||
| 教科書 | 佐藤政光ほか（2002）『表現テーマ別 にほんご作文の方法 改訂版』第三書房 | ||
| 参考文献 | 『新完全マスター読解 日本語能力試験N1・N2』スリーエーネットワーク 三上京子ほか（2017）『読むトレーニング応用編』スリーエーネットワーク 嶋田和子ほか（2011）『日本留学試験 速攻トレーニング 記述編』アルク | ||
| 授業方法 | |||
| 授業概要 | この授業では、様々な種類の文章に対する読解方法を学んだうえで、実践問題をこなして実力を付けます。最終的に日本留学試 験及び日本語能力N1・N2に対応できるレベルに達することを目標とします。また、記述では、表現別に文法事項を確認しながら書 く練習を行い、日本留学試験の試験対策も行います。さらに、作文に慣れるために、基本的な短文作成を課題で続けてゆきます。 | ||
|---|---|---|---|
| 授業計画01 | 授業計画 | ||
|---|---|---|---|
| 1 | N2第2部pp.83-85. N2第3部pp.124-128. |
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|---|---|---|---|
| 2 | N2第3部p.129. にほんご作文の方法：（8） |
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| 3 | N2第3部pp.130-137. にほんご作文の方法：（8） |
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| 4 | N2第3部pp.138-143. 速攻トレーニング記述：（5） |
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| 5 | N2第3部pp.147-160.「統合理解」 にほんご作文の方法：（9） |
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| 6 | 新聞記事「愛が生まれる日」 にほんご作文の方法：（9） |
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| 7 | N1第1部pp.7-11.「対比」 速攻トレーニング記述：（6） |
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| 8 | 日本留学試験対策 |
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| 9 | N1第1部pp.16-19.「言い換え」 にほんご作文の方法：（10） |
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| 10 | 日本語能力試験対策 |
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| 11 | N1第1部pp.23-25.「比喩」 にほんご作文の方法：（10） |
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| 12 | N1第1部pp.32-39.「指示語」 にほんご作文の方法：（11） |
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| 13 | N1第1部pp.46-53.「下線部の意味を問う」 にほんご作文の方法：（11） |
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| 14 | 総復習・演習 |
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| 15 | まとめ |
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| 注意事項等 | 順番内容が入れ替わる可能性があります。 | ||
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