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文章表現法Ⅰ〈仏教保育専攻〉 - 講義詳細
| 学部学科 | 仏教保育専攻 | ||
|---|---|---|---|
| 科目種別 | 基礎教育科目 | ||
| 科目名 | 文章表現法Ⅰ〈仏教保育専攻〉 | ||
| 担当教員 | 西川 友理 | ||
| 単位 | 1 | ||
| 開講時期 | 秋学期 | ||
| 成績評価の基準 | 授業態度 20％、平常点（提出物含む） 50％、テスト 40％ | ||
| 教科書 | 毎回、プリントを配布する。 | ||
| 参考文献 | 『保育者のための文章作成ワークブック』谷川 裕稔、 真宮 美奈子、 古茂田 貴子、 中尾 香子 著 明治図書出版 2006年 | ||
| 授業方法 | |||
| 授業概要 | 主に保育者として必要な文書が書けるようになる事を目指します。特に実習日誌の書き方を学ぶことを通して、対人援助者に必要な用語や言葉づかいを知り、観察事実と考察を整理して書く方法を学びます。また、園だよりの書き方、集団に対応した観察と記録の方法など、保育者に必要な文章を書けるような力を養います。 | ||
|---|---|---|---|
| 授業計画01 | 授業計画 | ||
|---|---|---|---|
| 1 | ガイダンスと簡単なワーク | ||
|---|---|---|---|
| 2 | 観察と考察の違い | ||
| 3 | 論文や記録に使う適切な言葉 | ||
| 4 | 文書における敬語の使い方～目上の方への伝言メモの書き方 | ||
| 5 | 実習日誌の書き方～基本的な形を学ぶ | ||
| 6 | 実習日誌の書き方～目的を持った実習とその記録 | ||
| 7 | 実習日誌の書き方～日常生活を書いてみる | ||
| 8 | 実習日誌の書き方～個人の観察とグループの観察 | ||
| 9 | 実習日誌の書き方～まとめ | ||
| 10 | 園だよりの書き方～園だよりに必要なもの | ||
| 11 | 園だよりの書き方～園だよりコンテスト | ||
| 12 | 緊急連絡メールの書き方～実習を見越して | ||
| 13 | 観察の視点～実習に向けて | ||
| 14 | 保育所・幼稚園実習の日誌の書き方 | ||
| 15 | 保育所・幼稚園実習の日誌の書き方 全体のまとめ | ||
| 注意事項等 | 課題はほぼ毎回課します。難しいものではないですが、丁寧にする必要はあります。期日には必ず提出する事。平常点として成績に大きく反映させます。また、配布するプリントはなくさないように必ずきちんとまとめておく事。実習の際に必ず役に立ちます。 | ||
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