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保育内容総論 - 講義詳細
| 学部学科 | 仏教保育専攻 |
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| 科目種別 | 専門教育科目 |
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| 科目名 | 保育内容総論 |
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| 担当教員 | 伊藤 華野 |
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| 単位 | 1 |
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| 開講時期 | 春学期 |
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| 成績評価の基準 | 定期試験評価（５０％） 課題の作成と提出（５０％） |
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| 教科書 | 新しい保育講座４『保育内容総論』（渡邊英則/大豆生田啓友他編）ミネルヴァ書房 |
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| 参考文献 | 『幼稚園教育要領解説』（文部科学省、ﾌﾚｰﾍﾞﾙ館、2018）『幼保連携型認定こども園教育･保育要領解説』（内閣府・文部科学省・厚生労働省、ﾌﾚｰﾍﾞﾙ館、2018）『保育所保育指針解説』（厚生労働省、ﾌﾚｰﾍﾞﾙ館、2018） |
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| 授業方法 | |
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| 授業概要 | (授業の概要)幼稚園教育において育みたい資質・能力を理解し、要領等に示された各領域のねらい及び内容について理解を深めるとともに、幼児の発達に即した主体的・対話的で深い学びが実現する過程を踏まえ、具体的な指導場面を想定した保育を構想する方法を身に付ける。また、様々な教材や情報機器を活用した保育のあり方についても考察する。(テーマ)我が国の保育内容の基本を総合的に学び、主体的・対話的学びが実現するための保育内容のあり方を考える。(到達目標)園生活全体を通して総合的に指導するという指導の考え方を理解し、具体的な幼児の姿と関連づけながら、環境を構成し実践するために必要な知識・技能を身に付ける。 |
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| 1 | オリエンテーション：日本における幼児教育とは |
| 2 | 保育内容の総合的な把握 |
| 3 | 保育内容の実践における専門性 |
| 4 | 保育内容の領域の位置づけ |
| 5 | 保育内容の領域のねらい及び内容について |
| 6 | 幼児期の発達過程と保育内容 |
| 7 | 幼児教育と初等教育 |
| 8 | 「遊び」を通した総合的保育 |
| 9 | 保育内容と指導上の留意点 |
| 10 | 五領域と教材の活用方法 |
| 11 | 五領域と情報機器の活用方法 |
| 12 | 指導案の構成を理解する |
| 13 | 模擬保育の実践 |
| 14 | 省察の意義と保育の評価 |
| 15 | 保育実践の動向と保育構想の向上 |
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