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保育実習指導Ⅱ又はⅢ - 講義詳細
学部学科 | 仏教保育専攻 |
科目種別 | 専門教育科目 |
科目名 | 保育実習指導Ⅱ又はⅢ |
担当教員 | 伊藤 華野 西川 友理 |
単位 | 1 |
開講時期 | 秋学期 |
成績評価の基準 | 実習事前事後授業中の提出物 50%、授業態度 20%、実習後報告会・制作物 30% |
教科書 | 『保育小六法』(株)みらい『これだけは知っておきたい わかる・話せる・使える 保育のマナーと言葉』 わかば社『これだけは知っておきたい わかる・話せる・使える 保育の基本用語』 わかば社 |
参考文献 | 『保育所保育指針解説書』(最新版)『幼稚園教育要領解説書』(最新版)『幼保連携型認定こども園 教育・保育要領 解説書』(最新版) |
授業方法 | |
授業概要 | 1.保育実習の意義・目的を理解し、保育について総合的に学ぶ。2.実習や既習の教科の内容やその関連性を踏まえ、保育実践力を培う。3.保育の観察、記録及び自己評価等を踏まえた保育の改善について学ぶ。4.実習中の巡回指導、事後指導、実習報告会を通して、実習の総括と自己評価を行い、保育に対する課題を明確にする。 |
1 | オリエンテーション / 母園訪問報告会の準備 |
2 | 母園訪問報告会 / 実習配属先発表 |
3 | 実習目標の設定と実習計画の策定その1 |
4 | 実習目標の設定と実習計画の策定その2 |
5 | 実習目標の設定と実習計画の策定 |
6 | 自己紹介書、誓約書作成 |
7 | 実習オリエンテーションについて |
8 | フィールドワークの準備 |
9 | フィールドワークの準備 |
10 | 実習準備:フィールドワークを踏まえた指導案の書き方 |
11 | 実習準備:フィールドワークを踏まえた実習記録の書き方 |
12 | 学内オリエンテーション |
13 | 自己評価と保育の改善 |
14 | 実習準備 |
15 | 実習前オリエンテーション / まとめ |
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