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保育内容・人間関係 - 講義詳細
| 学部学科 | 仏教保育専攻 | ||
|---|---|---|---|
| 科目種別 | 専門教育科目 | ||
| 科目名 | 保育内容・人間関係 | ||
| 担当教員 | 南川 聡美 | ||
| 単位 | 1 | ||
| 開講時期 | 秋学期 | ||
| 成績評価の基準 | 定期試験６０％ レポート課題４０％ | ||
| 教科書 | 『事例で学ぶ保育内容 領域 人間関係（新訂）』無藤隆（監修）/岩立京子（編者代表）萌文書林 | ||
| 参考文献 | 『幼稚園教育要領解説』（文部科学省、ﾌﾚｰﾍﾞﾙ館、2018） | ||
| 授業方法 | |||
| 授業概要 | 領域「人間関係」は、子どもに自立心を育てること、人とかかわる力を養うことなどに視点をおいた領域である。この授業では、領域「人間関係」を理解するために、社会学、発達心理学、哲学、生態学の基礎理論を学び、幼児の人間関係の発達過程を踏まえてその育ちを支える具体的な保育を構想する力を身に付けることを目指す。 | ||
|---|---|---|---|
| 授業計画01 | 授業計画 | ||
|---|---|---|---|
| 1 | オリエンテーション：保育内容「人間関係」 | ||
|---|---|---|---|
| 2 | 子どもと保育者との関係 | ||
| 3 | 乳児と人との関係 |
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| 4 | 幼児と人との関係 | ||
| 5 | 幼児期の仲間関係 | ||
| 6 | 関係性の発達と人間関係 | ||
| 7 | 遊びの発達と人間関係 | ||
| 8 | 生活を通して育つ人とのかかわり | ||
| 9 | 個と集団の育ち | ||
| 10 | 発達に特別な支援を要する子どもとのかかわり |
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| 11 | 保育者と保護者の人間関係 | ||
| 12 | 保育者同士の人間関係 | ||
| 13 | 関連機関との連携 | ||
| 14 | ロールプレイによる学習（模擬保育） | ||
| 15 | まとめ | ||
| 注意事項等 | |||
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